La educación es el principal medio para desarrollar y potenciar las habilidades, conocimientos y valores éticos de las personas. El no saber leer, escribir o realizar operaciones matemáticas básicas e, incluso, no tener el nivel de escolaridad básico, limita las perspectivas culturales y económicas de todo ser humano.
El indicador de rezago educativo toma en consideración los siguientes elementos:
1. Que las personas de tres a quince años de edad asistan a un centro de educación básica o que hayan terminado la educación secundaria.
2. Que las personas nacidas antes de 1982 cuenten al menos con primaria completa.
3. Que las personas nacidas a partir de 1982 cuenten al menos con secundaria completa.
En síntesis, la persona se considera como no carente sólo si está en edad escolar y asiste a la escuela o si de acuerdo a su edad ha concluido la primaria o secundaria, según los criterios antes señalados.
El Instituto Nacional de Evaluacion de la Educación (INEE), organismo encargado del sector educativo en México, propuso al CONEVAL la NOrma de Escolaridad Obligatorial del Estado Mexicano (NEOEM), conforme a la cual se considera con carencia por rezago educativo a la población que cumple con los siguientes criterios:
¿Qué indicadores integran la medición de la pobreza en México?
